MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4385219145 · doi:10.5465/amproc.2023.11577abstract

The Rise of Neo-Experts: Sources, Characteristics, and Implications

2023· article· en· W4385219145 sur OpenAlexaff
Valerio Iannucci, Michel Anteby

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueExpert finding and Q&A systems
Établissements canadiensQuest University Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCentralityCLARITYPublic relationsJurisdictionPolitical scienceDomain (mathematical analysis)SociologyEngineering ethicsEpistemologyKnowledge managementComputer scienceLawEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Experts are central to today’s knowledge economy. Yet despite their centrality, our understanding of their expertise remains surprisingly nebulous. This article offers more conceptual clarity around this question of expertise by detailing its varying sources, characteristics, and implications. The impetus for such a revisiting is the increasing lay intrusion, enabled by social media, in professional domains, and the parallel rise of what we label neo-experts. We identify four distinct kinds of actors that may claim expertise: traditional experts, lay-experts, non-experts, and neo-experts. By traditional experts, we mean people typically embodying legitimized expertise (such as lawyers). Lay experts (such as patient activists) are individuals who aspire to gain a substantive understanding of a domain and who want to convince legitimized experts to revise their views. They differ from non-experts or people who develop a limited understanding of a domain based on their unique experiences. Increasingly, however, we note the rise of neo-experts who operate in a yet to be claimed jurisdiction and self-develop a form of practice-based expertise that a following recognizes as such. By accounting for all these experts in the making of expertise, we provide a fuller account of expertise and discuss how modern technologies render it more inclusive.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,777
Score d'incertitude au seuil0,307

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAcademy of Management ProceedingsMême sujetExpert finding and Q&A systemsTravaux en français237 207