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Enregistrement W4385222772 · doi:10.5465/amproc.2023.12164symposium

Pregnancy and Beyond: Nuances of the Work-Family Interface

2023· article· en· W4385222772 sur OpenAlexaffabout
Alyson Byrne, Yanhong Li, Julie Holliday Wayne, Shani Pupco, Julian Barling, Mikaila Ortynsky, Jennifer K. Dimoff, Stephanie Gilbert, Jacquelyn Brady, Jennifer McNeil, Kathryne E. Dupré, Anika Cloutier

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensDalhousie UniversityCarleton UniversityQueen's UniversityMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWork (physics)PsychologyInterpersonal communicationAffect (linguistics)Social psychologyInterface (matter)Developmental psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The past few years has heightened the need to understand how work and family impact each other. While there exists a plethora of research exploring the interface between work and family, particularly for working parents, existing research tends to present the experience through the lens of work-family conflict, neglecting that the work- family interface goes beyond interrole conflict (Allen, 2012) and overlooks important nuances that could deepen our understanding of the work-family interface. For example, in a recent systematic review, Arena and colleagues (2023) point out that, despite decades of research, the literature on maternity in the workplace still assumes that “women underwent a seemingly normal and intentional pregnancy that resulted in a live birth” while paying limited attention to maternity experiences such as pregnancy loss. Additionally, while previous work-family research has examined the crossover effect (the interpersonal process that occurs when experiences, emotions, and attitudes of one individual affect another individual in the same social system; Bolger et al., 1989), the focus has been mainly on spousal dyads (e.g., Carlson et al., 2019; Li et al., 2021) while overlooking other family members such as one’s children. The purpose of this symposium is to explore such nuances within the work-family interface overlooked by the existing literature. Our curated collection of four interrelated papers examines the interplay between work and various stages of parenthood (from pregnancy to adult children) while highlighting the impact on both the parents as well as their children. Specifically, research in our symposium looks at the influence of being pregnant at work (Presentation 1), pregnancy loss at work (Presentation 2), parents work characteristics on their children’s leadership motivations (Presentation 3), and the relative earnings of mothers on children’s gender attitudes (Presentation 4). Our symposium addresses the various stages of working parents and our discussant, Dr. Julie Holliday Wayne, will synthesize the impacts of these stages on workers, their children, and organizations as a whole. Ultimately, this symposium contributes to the AOM 2023 theme of “Putting the Worker Front and Center” by using multiple methodologies and research questions to highlight one of the most important role domains of many workers, that is of being a parent, and examining how this role influences various aspects of their own lives and that of their children. The Influence of Pregnancy on Leader Role Occupancy Author: Shani Pupco; Smith School of Business, Queen's U. Author: Julian Barling; Queen's U. Postpartum Depression following Pregnancy Loss: Role of Supervisor Support on Turnover Intention Author: Mikaila Ortynsky; Telfer School of Management, U. of Ottawa Author: Jennifer Dimoff; Telfer School of Management, U. of Ottawa Author: Stephanie Gilbert; St. Mary's U. Author: Jacquelyn Brady; San Jose State U. Do Parents Influence Children’s Affective Motivation to Lead? Author: Jennifer McNeil; Department of Psychology, Carleton U. Author: Kathryne Dupre; Carleton U. Author: Anika Cloutier; Rowe School of Business, Dalhousie U. Mother’s and Father’s Relative Earning and Children’s Gender Role Attitudes Author: Yanhong Li; Odette School of Business, U. of Windsor Author: Alyson Byrne; Memorial U. of Newfoundland Author: Anika Cloutier; Rowe School of Business, Dalhousie U.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,086

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0050,011
Communication savante0,0110,015
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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