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Enregistrement W4385234948 · doi:10.1080/17476348.2023.2241355

The argument for utilising magnetic resonance imaging as a tool for monitoring lung structure and function in pediatric patients

2023· review· en· W4385234948 sur OpenAlexaff
Brandon Zanette, Mary‐Louise C. Greer, Theo J. Moraes, Félix Ratjen, Giles Santyr

Notice bibliographique

RevueExpert Review of Respiratory Medicine · 2023
Typereview
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueAtomic and Subatomic Physics Research
Établissements canadiensUniversity of TorontoHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineMagnetic resonance imagingBronchopulmonary dysplasiaLungLung functionFunctional imagingRadiologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Although historically challenging to perform in the lung, technological advancements have made Magnetic Resonance Imaging (MRI) increasingly applicable for pediatric pulmonary imaging. Furthermore, a wide array of functional imaging techniques has become available that may be leveraged alongside structural imaging for increasingly sensitive biomarkers, or as outcome measures in the evaluation of novel therapies. AREAS COVERED: In this review, recent technical advancements and modern methodologies for structural and functional lung MRI are described. These include ultrashort echo time (UTE) MRI, free-breathing contrast agent-free, functional lung MRI, and hyperpolarized gas MRI, amongst other techniques. Specific examples of the application of these methods in children are provided, principally drawn from recent research in asthma, bronchopulmonary dysplasia, and cystic fibrosis. EXPERT OPINION: Pediatric lung MRI is rapidly growing, and is well poised for clinical utilization, as well as continued research into early disease detection, disease processes, and novel treatments. Structure/function complementarity makes MRI especially attractive as a tool for increased adoption in the evaluation of pediatric lung disease. Looking toward the future, novel technologies, such as low-field MRI and artificial intelligence, mitigate some of the traditional drawbacks of lung MRI and will aid in improving access to MRI in general, potentially spurring increased adoption and demand for pulmonary MRI in children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,956

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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