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Enregistrement W4385270253 · doi:10.1080/10615806.2023.2235294

Evaluating the mental health status, help-seeking behaviors, and coping strategies of Canadian essential workers versus non-essential workers during COVID-19: a longitudinal study

2023· article· en· W4385270253 sur OpenAlexafffundabout
Nisali Muthumuni, Jordana L. Sommer, Renée El‐Gabalawy, Kristin Reynolds, Natalie Mota

Notice bibliographique

RevueAnxiety Stress & Coping · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesUniversity of Manitoba
Mots-clésMental healthPsychosocialPsychological interventionCoping (psychology)Longitudinal studyAnxietyPsychologyClinical psychologyAvoidance copingPsychiatryDistressMarital statusMedicinePopulationEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This study examined mental health symptoms, help-seeking, and coping differences between Canadian essential workers (EWs) versus non-EWs, as well as common COVID-related concerns and longitudinal predictors of mental health symptoms among EWs only. DESIGN: = 821; RR = 53.7%). METHODS: Cross tabulations and chi-square analyses examined sociodemographic, mental health, and coping differences between EWs and non-EWs. Frequencies evaluated common COVID-related concerns. Linear regression analyses examined associations between baseline measures with mental health symptoms six months later amongst EWs. RESULTS: EWs reported fewer mental health symptoms and avoidance coping than non-EWs, and were most concerned with transmitting COVID-19. Both groups reported similar patterns of help-seeking. Longitudinal correlates of anxiety and perceived stress symptoms among EWs included age, marital status, household income, accessing a psychologist, avoidant coping, and higher COVID-19-related distress. CONCLUSIONS: COVID-19 has had a substantial impact on the mental health of Canadian EWs. This research identifies which EWs are at greater risk of developing mental disorders, and may further guide the development of pandemic-related interventions for these workers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,225
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,465
Écart entre enseignants0,352 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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