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Enregistrement W4385336749 · doi:10.1016/j.ssmph.2023.101477

Sleep duration change among adolescents in Canada: Examining the impact of COVID-19 in worsening inequity

2023· article· en· W4385336749 sur OpenAlexafffundabout
Markus J. Duncan, Jessica Mitchell, Negin A. Riazi, Emily Belita, Leigh M. Vanderloo, Sarah Carsley, Valerie Carson, Jean‐Philippe Chaput, Guy Faulkner, Scott T. Leatherdale, Karen A. Patte

Notice bibliographique

RevueSSM - Population Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaUniversity of WaterlooWilfrid Laurier UniversityInstitute for Clinical Evaluative SciencesUniversity of OttawaUniversity of AlbertaChildren's Hospital of Eastern OntarioUniversity of TorontoSickKids FoundationPublic Health OntarioHospital for Sick ChildrenMcMaster UniversityBrock University
Organismes subventionnairesInstitute of Population and Public HealthInstitute of Nutrition, Metabolism and DiabetesMinistère de la Santé et des Services sociauxMinistère de la SantéCanadian Institutes of Health ResearchHealth CanadaInstitute of Human Development, Child and Youth HealthHospital for Sick Children
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Duration (music)2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)PandemicSleep (system call)PsychologyMedicineDemographic economicsEconomicsVirologyOutbreakComputer scienceInternal medicinePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: The purpose of this study was to assess if adolescent sub-populations in Canada (i.e., based on race/ethnicity, sex/gender, socioeconomic status, and urbanicity groups) experienced a larger change in sleep duration and guideline adherence between 2019 and 2020 (pre-pandemic) and the 2020-2021 (mid-pandemic) school years. Methods: = 8209) in Canada were used for analyses. Regression modelling tested the main effects of race/ethnicity, sex/gender, socioeconomic status, and urbanicity on changes in sleep duration as well as adherence to Canada's 24-h Movement Guidelines for sleep (8-10 h/night). Interactions between identity variables (race/ethnicity or sex/gender) and other main effect variables were subsequently tested. Results: Females gained more sleep (4.5 [1.5, 7.5] min/day more) and increased guideline adherence (AOR = 1.16 [1.04, 1.30] than males on average. Asian race/ethnic identity was associated with less sleep gain than White identity -10.1 [-19.4, -0.8], but not guideline adherence. Individuals in large urban areas gained less sleep and adhered less to guidelines than individuals from any other level of urbanicity (-21.4 [-38.5, -4.2] to -15.5 [-30.7, -0.2] min/day). Higher individual SES scores were associated with greater sleep gain (linear trend: 11.16 [1.2-21.1]). The discrepancies in sleep gain and guideline adherence between males and females were significantly modified by race/ethnicity and urbanicity. Discussion: Increases in sleep duration may be one of the few benefits to adolescents during the COVID-19 pandemic but were not equally distributed across sub-populations. Efforts to promote better sleep adherence may need to account for sex/gender differences, especially in less urbanized areas and certain racial/ethnic groups.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,360

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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