Barriers and facilitators of cardiac rehabilitation uptake and completion in south Asian minorities: a meta-synthesis
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Funding Acknowledgements Type of funding sources: None. Introduction Cardiac rehabilitation is a proven modality to prevent future cardiac events and complications in cardiac patients. However, the uptake and completion rate are suboptimal in cardiac patients and even worse in ethnic minorities and women. South Asian minorities experience several barriers and facilitators to cardiac rehabilitation uptake and completion. Aim To develop a comprehensive understanding of barriers and facilitators to cardiac rehabilitation uptake and completion by South Asian minorities. Methods A meta-synthesis was conducted, and findings were reported using PRISMA guidelines. The following databases: Medline, Embase, APA PsycInfo, Cochrane Database of Systematic Review, CINHAL, Scopus, and Web of Science were searched from inception to July 2022. The inclusion criteria comprised the studies that focused on South Asian adult minorities’ barriers and/or facilitators of a structured cardiac rehabilitation program. Studies were critically appraised using the Mixed Methods Appraisal Tool. Thematic synthesis was used in the analysis. Results A total of 7110 records were retrieved and eight studies from Canada and United Kingdom met the inclusion criteria. There were more identified barriers than facilitators. Communication constraints resulted in inadequate health education, while conservative socio-religious beliefs, negative attitudes about healthcare professionals, and systemic constraints (e.g., transportation problems, and work schedule concerns) were the key barriers themes. Peer and family support and patient-preferred specific mechanisms for cardiac rehabilitation implementation were substantial facilitators. Conclusion South Asian minorities experience multilevel barriers and facilitators to cardiac rehabilitation uptake and completion. Further research with a robust and culturally contextual intervention and methodology can help improve the uptake and cardiac rehabilitation completion in this population. Healthcare professionals and policymakers can utilize these findings to develop tailored cardiac rehabilitation programs for South Asian minorities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».