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Enregistrement W4385508915 · doi:10.2196/39915

The Success of Serious Games and Gamified Systems in HIV Prevention and Care: Scoping Review

2023· article· en· W4385508915 sur OpenAlexvenueno aff
Waritsara Jitmun, Patison Palee, Noppon Choosri, Tisinee Surapunt

Notice bibliographique

RevueJMIR Serious Games · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEducational Games and Gamification
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesChiang Mai University
Mots-clésHuman immunodeficiency virus (HIV)PsychologyManagement scienceMedicineComputer scienceEngineeringFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: AIDS, which is caused by HIV, has long been one of the most significant global public health issues. Since the beginning of the HIV epidemic, various types of nonelectronic communication tools have been commonly used in HIV/AIDS prevention and care, but studies that apply the potential of electronic games are still limited. OBJECTIVE: We aimed to identify, compare, and describe serious games and gamified systems currently used in HIV/AIDS prevention and care that were studied over a specific period of time. METHODS: A scoping review was conducted into serious games and gamified systems used in HIV prevention and care in various well-known digital libraries from January 2010 to July 2021. RESULTS: After identifying research papers and completing the article selection process, 49 of the 496 publications met the inclusion criteria and were examined. A total of 32 articles described 22 different serious games, while 17 articles described 13 gamified systems for HIV prevention and care. CONCLUSIONS: Most of the studies described in the publications were conducted in the United States, while only a few studies were performed in sub-Saharan African countries, which have the highest global HIV/AIDS infection rates. Regarding the development platform, the vast majority of HIV/AIDS gaming systems were typically deployed on mobile devices. This study demonstrates the effectiveness of using serious games and gamified systems. Both can improve the efficacy of HIV/AIDS prevention strategies, particularly those that encourage behavior change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,052
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,060

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,052
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,004
Bibliométrie0,0090,009
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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