ACCLE and Bill C-75: Implications for Student Legal Clinics & Communities in Canada
Notice bibliographique
Résumé
the federal Liberal government introduced Bill C-75,1 an omnibus criminal law reform Bill that proposed significant changes to the Criminal Code, including reforms impacting law student representation of accused persons facing criminal charges.2Included in the Bill was an amendment to section 787(1) to increase the maximum penalty for all summary conviction offences from six months of incarceration to two years less a day.3However, there was no corollary amendment proposed to section 802.1 of the Code, the section that allowed nonlawyers to represent accused persons as long as the maximum penalty did not exceed six months of incarceration (unless a provincial Order in Council authorized appearances on matters where greater penalties were possible).4As such, agents, including law students, would not be able to represent persons accused of criminal offences-unless the provinces were to enact Orders in Council allowing them to do so-as there would no longer be any Criminal Code offences containing a penalty of less than six months.The gap in legal representation that this change would create threatened to deepen the access to justice crisis for already marginalized clients and impact the education of law students at student legal clinics across Canada.Due to the urgency of the varied impacts of Bill C-75, the Association of Canadian Clinical Legal Education (ACCLE) responded by providing written submissions to the Standing Committee on Justice and Human Rights and by sending a representative to Ottawa to make submissions before the Committee.Notwithstanding the compelling arguments of ACCLE and other organizations, these provisions of Bill C-75 were passed and have now taken effect.While ultimately unsuccessful in its efforts to forestall these Criminal Code reforms, as ACCLE discovered in responding to Bill C-75, removing student appearance rights has provided an opportunity to reflect on the important role student legal clinics have come to play both in providing meaningful representation and in educating law students.In what follows, we outline ACCLE's contribution in responding collectively to Bill C-75 and expand on portions of our submission that were truncated due to page limits.We review the changes to section 787(1) and the implications for clients of legal clinics.We also provide an overview of legal clinics in Canada that will assist in understanding ACCLE and ACCLE's role in responding to Bill C-75.A review of the current landscape of law student representation of clients facing summary conviction
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,036 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,030 | 0,010 |
| Communication savante | 0,012 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,007 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,020 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,021 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».