Exercise promotes growth and rescues volume deficits in the hippocampus after cranial radiation in young mice
Notice bibliographique
Résumé
Human and animal studies suggest that exercise promotes healthy brain development and function, including promoting hippocampal growth. Childhood cancer survivors that have received cranial radiotherapy exhibit hippocampal volume deficits and are at risk of impaired cognitive function, thus they may benefit from regular exercise. While morphological changes induced by exercise have been characterized using magnetic resonance imaging (MRI) in humans and animal models, evaluation of changes across the brain through development and following cranial radiation is lacking. In this study, we used high-resolution longitudinal MRI through development to evaluate the effects of exercise in a pediatric mouse model of cranial radiation. Female mice received whole-brain radiation (7 Gy) or sham radiation (0 Gy) at an infant equivalent age (P16). One week after irradiation, mice were housed in either a regular cage or a cage equipped with a running wheel. In vivo MRI was performed prior to irradiation, and at three subsequent timepoints to evaluate the effects of radiation and exercise. We used a linear mixed-effects model to assess volumetric and cortical thickness changes. Exercise caused substantial increases in the volumes of certain brain regions, notably the hippocampus in both irradiated and nonirradiated mice. Volume increases exceeded the deficits induced by cranial irradiation. The effect of exercise and irradiation on subregional hippocampal volumes was also characterized. In addition, we characterized cortical thickness changes across development and found that it peaked between P23 and P43, depending on the region. Exercise also induced regional alterations in cortical thickness after 3 weeks of voluntary exercise, while irradiation did not substantially alter cortical thickness. Our results show that exercise has the potential to alter neuroanatomical outcomes in both irradiated and nonirradiated mice. This supports ongoing research exploring exercise as a strategy for improving neurocognitive development for children, particularly those treated with cranial radiotherapy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».