Effects of Tai Chi combined with tDCS on cognitive function in patients with MCI: a randomized controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
Background Mild cognitive impairment (MCI) is a critical stage of dementia. Previous reviews have suggested that physical exercise combined with non-invasive brain stimulation is more beneficial for improving cognitive function. However, no targeted studies have confirmed the effect of Tai Chi combined with transcranial direct current stimulation (tDCS) on the improvement of cognitive function in patients with MCI. Thus, this randomized trial was conducted to assess the effect of Tai Chi combined with tDCS on the cognitive performance of patients with MCI. Methods From April 2018 to February 2020, a randomized, single-blind clinical trial was conducted, involving 180 participants with MCI who were divided into four intervention groups: Tai Chi combined with tDCS (TCT), Tai Chi combined with sham tDCS (TCS), walking combined with tDCS (WAT), and walking combined with sham tDCS (WAS). All participants were assessed at baseline and 12 weeks for global cognitive function, memory, attention, and executive function. Results At baseline, there were no significant differences in age, gender, education duration, body mass index, or the Baker Depression Inventory among the four groups ( P ≥ 0.05). After 12 weeks of intervention, the TCT group showed greater improvements in MOCA scores, memory quotient scores, and digit-symbol coding task reaction time compared to the TCS, WAS, and WAT groups ( P < 0.05). The TCT group also had a shorter Stroop test color reaction time compared to the WAS and WAT groups ( P < 0.05), a higher increase in Auditory Verbal Learning Test-immediate recall than the TCS and WAT groups ( P < 0.05), a shorter visual reaction time than the TCS group ( P < 0.05), and a shorter sustained attention time compared to the WAT group ( P < 0.05). Conclusion Tai Chi combined with tDCS effectively improves global cognitive performance, memory, execution function, and attention in patients with MCI. These findings suggest the potential clinical use of Tai Chi combined with tDCS as a physical exercise combined with a non-invasive brain stimulation intervention to improve cognitive function in older adults with MCI. Clinical trial registration ChiCTR1800015629.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».