Translating ‘dementia friends’ programme to undergraduate medical and nursing practice: a qualitative exploration
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Dementia awareness is a key priority of medical and nursing pre-registration education. The 'dementia friends' programme is an internationally recognised and accredited dementia awareness workshop that is led by a trained facilitator. While this programme has been associated with positive outcomes, few studies have examined how medical and nursing students apply their learning in practice after the workshop. The aim of his study was to explore how nursing and medical students apply the dementia friend's programme into practice when caring for people living with dementia. METHODS: Seven focus-group interviews were conducted with 36 nursing students and 14 medical students at one university in Northern Ireland (n = 50), following 'the dementia friends programme. Interview guides were co-designed alongside people living with dementia. Interviews were audio-recorded, transcribed verbatim and analysed using thematic analysis. Ethical approval was granted for this study. RESULTS: Four themes emerged: 'reframing dementia', which highlighted how the education had enabled students to actively empower and support people living with dementia in practice; 'dementia friendly design', which focused on how students had modified their clinical environments when providing care for people living with dementia, 'creative communication', which considered how students had used their education to adapt their verbal and non-verbal communication with people living with dementia and 'realities of advanced dementia' which contemplated how students believed their dementia education could be improved within their current curriculum. DISCUSSION: The Dementia Friends programme has actively supported nursing and medical students to improve the lives of people with dementia in their care through environmental adaptions and creative approaches to communication. This study provides an evidence base that supports the provision of 'a dementia friends programme to healthcare professional students. The study also highlights how this education can actively influence how nursing and medical students support people living with dementia in their practice in the months and years after education.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,011 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».