Effects of plyometric- and cycle-based high-intensity interval training on body composition, aerobic capacity, and muscle function in young females: a field-based group fitness assessment
Notice bibliographique
Résumé
High-intensity interval training (HIIT) is an effective alternative to moderate intensity continuous training for improvements in body composition and aerobic capacity; however, there is little work comparing different modalities of HIIT. The purpose of this study was to compare the effects of plyometric- (PLYO) and cycle-oriented (CYC) HIIT on body composition, aerobic capacity, and skeletal muscle size, quality, and function in recreationally trained females. Young (21.7 ± 3.1 yrs), recreationally active females were quasi-randomized (1:1 ratio) to 8 weeks of twice weekly PLYO ( n = 15) or CYC ( n = 15) HIIT. Body composition (four-compartment model), VO2peak, countermovement jump performance, muscle size, and echo intensity (muscle quality), as well as strength and power of the knee extensors and plantar flexors were measured before and after training. Both groups showed a similar decrease in body fat percentage ( p < 0.001; [Formula: see text]= 0.409) and echo intensity ( p < 0.001; [Formula: see text] = 0.558), and an increase in fat-free mass ( p < 0.001; [Formula: see text]= 0.367) and VO2peak ( p = 0.001; [Formula: see text] = 0.318). Muscle size was unaffected ( p > 0.05), whereas peak torque was reduced similarly in both groups ( p = 0.017; [Formula: see text] = 0.188) and rapid torque capacity was diminished only for the knee extensors after CYC ( p = 0.022; d = −0.67). These results suggest that PLYO and CYC HIIT are similarly effective for improving body composition, aerobic capacity, and muscle quality, whereas muscle function may express moderate decrements in recreationally active females. ClinicalTrials.gov (NCT05821504)
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».