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Enregistrement W4385696863 · doi:10.3390/children10081362

Parental Preferences for Expanded Newborn Screening: What Are the Limits?

2023· article· en· W4385696863 sur OpenAlexafffundabout
Nicole Si Yan Liang, Abby Watts-Dickens, David Chitayat, Riyana Babul‐Hirji, Pranesh Chakraborty, Robin Z. Hayeems

Notice bibliographique

RevueChildren · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomics and Rare Diseases
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesSickKids FoundationNewborn Screening OntarioUniversity of TorontoHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoNational Society of Genetic Counselors
Mots-clésPsychological interventionDeliberationAnxietyNewborn screeningPerceptionMedicinePsychologyClinical psychologyFamily medicinePediatricsPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of next-generation sequencing technologies such as genomic sequencing in newborn screening (NBS) could enable the detection of a broader range of conditions. We explored parental preferences and attitudes towards screening for conditions for which varying types of treatment exist with a cross-sectional survey completed by 100 parents of newborns who received NBS in Ontario, Canada. The survey included four vignettes illustrative of hypothetical screening targets, followed by questions assessing parental attitudes. Chi-square tests were used to compare frequency distributions of preferences. Results show that most parents supported NBS for conditions for which only supportive interventions are available, but to a significantly lesser degree than those with disease-specific treatments (99% vs. 82–87%, p ≤ 0.01). For conditions without an effective treatment, the type of supportive care and age of onset of the condition did not significantly alter parent perceptions of risks and benefits. Parents are interested in expanded NBS for conditions with only supportive interventions in childhood, despite lower levels of perceived benefit for the child and greater anticipated anxiety from screen-positive results. These preferences suggest that the expansion of NBS may require ongoing deliberation of perceived benefits and risks and enhanced approaches to education, consent, and support.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,393
Score d'incertitude au seuil0,289

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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