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Enregistrement W4385707584 · doi:10.1080/2159676x.2023.2245403

Perceptions of community-based online exercise programming for persons with multiple sclerosis during COVID-19: A qualitative case study

2023· article· en· W4385707584 sur OpenAlexaff
Sarah Galway, Olivia Parker, Matthieu Dagenais, Kimberley L. Gammage

Notice bibliographique

RevueQualitative Research in Sport Exercise and Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAutoimmune and Inflammatory Disorders Research
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisPerceptionPsychologyExploratory researchPopulationQualitative propertySocial cognitive theoryQualitative researchApplied psychologyMedical educationCognitionMedicineComputer scienceSocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Exercise can preserve physical, cognitive, and physiological functioning in adults living with relapsing remitting multiple sclerosis (RRMS), making it critical to understand exercise programming options, such as online programming, that may reduce exercise related barriers in this population. Using an exploratory case study design, we qualitatively examined the perceptions and experiences of online exercise programming among persons with multiple sclerosis (PwMS). Seven individuals recruited from the Brock Functional Inclusive Training Centre (Bfit) completed semi-structured interviews which were audio recorded and transcribed verbatim. Data were analysed using thematic analysis. Three major themes were generated from the data: (1) Give and take: Accessibility to exercise, (2) It’s just not real: Experiences and perceptions of technology, and (3) It’s so much more than exercise: The importance of connecting with others. Participants described increased accessibility to exercise, however, barriers to accessibility were also articulated. Previous experiences and attitudes towards using online platforms strongly impacted perceptions of technology positively and negatively. Perceptions of community in the online exercise programming impacted participants’ experiences and motivation to engage in exercise. In comparison to facility-based programs, social experiences were hindered; however online exercise programming offered more social opportunities than having no online options. Our findings highlight the complex perceptions of online exercise programming for PwMS. Practitioners should attempt to address challenges of online exercise offerings to create a better experience for this population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,031

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0080,005
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,443
Tête enseignante GPT0,574
Écart entre enseignants0,131 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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