MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4385732116 · doi:10.1016/j.ijdrr.2026.106277

Promoting Inclusive Institutional Culture Through Intergenerational Collaboration in Disaster Risk Reduction and Disaster Risk Management

2023· preprint· en· W4385732116 sur OpenAlexaffabout
Christina J. Pickering, Tracey O’Sullivan

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Disaster Risk Reduction · 2023
Typepreprint
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth, psychology, and well-being
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisaster risk reductionRisk managementBusinessReduction (mathematics)Emergency managementRisk analysis (engineering)Political sciencePublic relationsEnvironmental planningEconomic growthGeographyEconomicsFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Disasters are becoming increasingly complex; disaster prevention, mitigation, response, and recovery must continue to transform to meet that complexity. Global guidelines stipulate using an “all-of-society” approach to disaster risk reduction (DRR) and disaster risk management (DRM) as a strategy to include those disproportionately negatively affected by disasters (e.g., youth). Youth participation in DRR and DRM is one way to apply this approach, but implementation of it can be challenging. As the COVID-19 pandemic and other disasters have shown, youth are volunteering and working before, during, and after disasters. In this study, we interviewed 12 youth between 12 and 24 years of age who have experience volunteering or working in local disasters in Ottawa, Ontario, Canada, to explore perceived barriers and facilitators to meaningful youth participation in DRR and DRM. We used reflexive thematic analysis to analyze the interviews and found that institutional and age-based discrimination are central barriers to effective youth participation. Intergenerational collaboration is integral to dismantling systemic social barriers, like ageism, to implement meaningful youth participation and promote inclusive institutional cultures across disciplines. Provided youth-specific supports such as strong communication, mentorship, training, advocacy, and recognition, intergenerational collaboration can create sustainable opportunities to integrate youth in DRR decision-making and DRM activities. These strategies support community resilience and adaptive capacity for future disasters, including pandemics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,370
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,428
Écart entre enseignants0,395 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Disaster Risk ReductionMême sujetHealth, psychology, and well-beingTravaux en français237 207