The effect of selected rest break activities on reaction time, balance, and perceived discomfort after one hour of simulated occupational whole-body vibration exposure in healthy adults
Notice bibliographique
Résumé
Background & Objective: Negative health effects from occupational whole-body vibration (WBV) exposure during machinery operation include alterations in proprioception, vestibular function, reaction time, stress, motor response, and decrements in musculoskeletal health. To reduce WBV exposure during machinery operation, it may be possible to incorporate short rest break activities throughout the day. This study aims to determine if there are intervention activities that can minimize decrements in cognitive, proprioceptive, and musculoskeletal effects related to WBV exposure during machine operation.Materials & Methods Eleven healthy adults participated in four 1-hour sessions of ecologically valid WBV exposure followed by one of four 5-minute activities: sitting, walking, 2 min of gaze stabilization exercise (GSE) coupled with 3 min of trunk mobility exercise (GSE + MOBIL), or 2 min of GSE coupled with a 3-minute walk (GSE + WALK). Baseline and post-activity measurements (rating of perceived discomfort, balance and postural sway measurements, 5-minute psychomotor vigilance task test) were submitted to a paired t-test to determine the effect of WBV exposure and activities on physical, cognitive, and sensorimotor systems and to a repeated measures ANOVA to determine any differences across activities.Results We observed degradation of the slowest 10% reaction speed outcomes between baseline and post-activity after walking (7.3%, p < 0.05) and sitting (8.6%, p < 0.05) but not after GSE + MOBIL or GSE + WALK activities. Slowest 10% reaction speed after GSE + MOBIL activity was faster than all other activities. The rating of perceived discomfort was higher after SIT and WALK activities. There were no notable differences in balance outcomes.Conclusion When compared to sitting for 5 min, an activity including GSE and an active component, such as walking or trunk mobility exercises, resulted in maintenance of reaction time after WBV exposure. If confirmed in occupational environments, GSE may provide a simple, rapid, effective, and inexpensive means to protect against decrements in reaction time after WBV exposure.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».