Notice bibliographique
Résumé
‘Space’ is very much on the agenda these days. On the one hand, from a wide variety of sources come proclamations of the significance of the spatial in these times: ‘It is space not time that hides consequences from us’ (Berger); ‘The difference that space makes’ (Sayer); ‘That new spatiality implicit in the postmodern’ (Jameson); ‘It is space rather than time which is the distinctively significant dimension of contemporary capitalism’ (Urry); and ‘All the social sciences must make room for an increasingly geographical conception of mankind’ (Braudel). Even Foucault is now increasingly cited for his occasional reflections on the importance of the spatial. His 1967 Berlin lectures contain the unequivocal: ‘The anxiety of our era has to do fundamentally with space, no doubt a great deal more than with time.’ In other contexts the importance of the spatial, and of associated concepts, is more metaphorical. In debates around identity the terminology of space, location, positionality and place figures prominently. Homi Bhabha, in discussions of cultural identity, argues for a notion of a ‘third space’. Jameson, faced with what he sees as the global confusions of postmodern times, ‘the disorientation of saturated space’, calls for an exercise in ‘cognitive mapping’. And Laclau, in his own very different reflections on the ‘new revolution of our time’, uses the terms ‘temporal’ and ‘spatial’ as the major differentiators between ways of conceptualizing systems of social relations. In some ways, all this can only be a delight to someone who has long worked as a ‘geographer’. Suddenly the concerns, the concepts (or, at least, the terms ) which have long been at the heart of our discussion are at the centre also of wider social and political debate. And yet, in the midst of this gratification I have found myself uneasy about the way in which, by some, these terms are used. Here I want to examine just one aspect of these anxieties about some of the current uses of spatial terminology: the conceptualization (often implicit) of the term ‘space’ itself. In part this concern about what the term ‘space’ is intended to mean arises simply from the multiplicity of definitions adopted.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,009 |
| Communication savante | 0,009 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».