Effect of Video games on Postoperative Pain among Preschool Children
Notice bibliographique
Résumé
Background: Playing video games is an interactive form of distraction that is used to divert children focus away from uncomfortable stimuli to lessen pain. Purpose of this study was to evaluate the effect of video games on postoperative pain among preschool children. Design: a quasi-experimental design was used. Setting: it was conducted in the pediatrics surgical unit at Beni-Suef University Hospital. Sample: a purposive sample of 88 hospitalized children were included. Data collection: three instruments were used to gather the data. A structured interview questionnaire, Toddler-Preschooler Postoperative Pain Scale, and Children's Hospital of Eastern Ontario Pain Scale. Results: the results of this study revealed that there were highly statistically significant differences between pain intensity pre-, during and posttest playing video games. As well as there were a highly statistically significant differences between studied children regarding their vital signs (respiratory and heart rate) pre-, during and post playing videogames. Conclusion: this study concluded that Implementation of video games had significant effect in alleviation of post-operative pain level among studied preschool children on the posttest compared to the pretest. Recommendation: this study recommended that ongoing health education programs based on application of video games distraction technique for parents should be implemented to manage post-operative pain.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».