MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4385843387 · doi:10.35516/hum.v50i3.5404

Assessment of Regression Model for Rainfall in Saudi Arabia (1979-2011) Using Dummy Variables

2023· article· en· W4385843387 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueDirasat Human and Social Sciences · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueHydrological Forecasting Using AI
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLinear regressionRegression analysisStatisticsVariablesQuarter (Canadian coin)RegressionMathematicsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: This study aims to analyze rainfall in Saudi Arabia by designing models based on data from 20 stations across the Kingdom from 1979 to 2011. Methods: The analysis employed a multiple linear regression model with rainfall as the dependent variable and annual quarters as the independent variables. Dummy variables were utilized in the analysis. The regression model provided valuable insights into the impact of rainfall rates in different quarters across Saudi Arabia. Monthly data was collected from each region of the Kingdom during the study period and categorized into five groups based on average rainfall: Group 1 (5-15 mm), Group 2 (15-25 mm), Group 3 (25-35 mm), Group 4 (35-45 mm), and Group 5 (45-70 mm). Each group was represented by a separate regression model. To reduce the number of dummy variables in the model, the monthly data was converted to quarterly data. Results: A significant finding of this study is that all models were statistically significant, indicating that rainfall distribution is influenced by the annual quarters. Furthermore, it was observed that the average rainfall in most quarters across different regions was statistically significant, except for the fourth quarter in Group 5 and the third quarter in Groups 1, 2, and 4. Conclusions: The inclusion of dummy variables as independent variables in the multiple linear regression model proved to be a novel and effective approach for analyzing rainfall time series. The results can serve as a foundation for future studies, enabling prediction and informed decision-making based on the findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,567
Score d'incertitude au seuil0,531

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,137
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle