Cumulative Stress Exposure and Cognitive Function Among Older Adults: The Moderating Role of a Healthy Lifestyle
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Although chronic stress is a risk factor for poor age-related cognitive health, there is limited research that has examined how cumulative stress across the lifespan affects cognitive aging. There may also be resilience factors that minimize the effects of cumulative stress on cognitive health. Engaging in a healthy lifestyle is protective against cognitive decline and may therefore interact with cumulative stress to buffer the stress-cognition relationship. The objective of the current study was to examine the moderating role of a healthy lifestyle, comprised of physical activity, social engagement, and sleep quality, in the relationship between cumulative stress exposure (CSE) and baseline and change in cognitive performance (global cognition, episodic memory, executive function) over 9 years among 1,297 older adults in the Midlife in the United States cohort (Mage = 69.0 ± 6.4, 57.8% female). METHODS: CSE and healthy lifestyle behaviors were indexed using self-reported questionnaires at baseline, and cognitive function was assessed using a battery of standardized neuropsychological tests at baseline and follow-up. RESULTS: Controlling for age, sex, education, race, marital status, employment status, hypertension, diabetes, and depression, higher CSE was associated with poorer baseline performance and slower decline over time in global cognition and executive function, but not episodic memory. A healthy lifestyle did not significantly moderate the relationship between cumulative stress and cognitive function. Exploratory analyses showed a significant cumulative stress-cognition relationship among females only. DISCUSSION: This study lends support for a lifespan model of cognitive aging and suggests that the cognitive health consequences of stress extend beyond immediate timescales.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».