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Enregistrement W4385864040 · doi:10.1371/journal.pgph.0002129

Batwa Indigenous Peoples forced eviction for “Conservation”: A qualitative examination on community impacts

2023· article· en· W4385864040 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePLOS Global Public Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesWellcome Trust
Mots-clésEvictionIndigenousPolitical scienceGeographyEnvironmental planningEcologyBiologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1991, the Ugandan government formally established National Parks within the ancestral homelands of the Batwa Peoples. No consultation was carried out with local Batwa communities, and they were consequently forcibly evicted from their Forest home. With this, we sought to better understand the impacts of forced Land eviction through the lens of solastalgia. Nineteen semi-structured interviews were carried out with adult Batwa Peoples of varying age and gender in Uganda from August to November 2022. Interviews were transcribed verbatim, and thematic analysis was carried out on the interview transcripts to identify themes from the initial codes. Four overarching themes were identified, including: 1) Our love and connection with the Forest; 2) What was left in the Forest when we were evicted; 3) What eviction from the Forest did to us as Batwa Peoples; and 4) Batwa People's Landback and returning to the Forest ('Indigenous Lands back into Indigenous hands'). As movement towards the global "30 by 30" conservation agenda occurs, we urge researchers, policy makers, and leaders to listen to the voices of Indigenous Peoples like the Batwa with a key focus on Landback and movement towards a clearer understanding and appreciation of the impacts of Western conservation agendas on Indigenous Peoples globally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,886
Score d'incertitude au seuil0,907

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,169
Tête enseignante GPT0,409
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle