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Enregistrement W4385866709 · doi:10.59962/9780774852180

Sustaining the Forests of the Pacific Coast

2007· book· en· W4385866709 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity of British Columbia Press eBooks · 2007
Typebook
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueForest Management and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyOceanographyFisheryForestryGeologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Forests define the Pacific Coast in many ways. Culturally they are part of the traditions of the First Nations; economically they have sustained an industry that has created settlements and wealth throughout the area. In the last twenty years, the forests have become the subject of increasing conflict, as economic interests clash with changing social and political values. The war in the woods has escalated, hardening battle lines and polarizing forest politics. In this thoughtful collection of essays edited by Debra J. Salazar and Donald K. Alper, forest policy in the U.S. Pacific Northwest and British Columbia is examined in a binational context. While US and Canadian forest policy and forest management approaches differ, the two countries face similar challenges and conflicts. Contributors discuss the evolution of forest exploitation, the response of timber companies to U.S. federal environmental regulations, sovereignty for First Nations communities, and the reshaping of the political economy of forests by global forces on both sides of the border. Groups usually ignored in the forest policy debate -- such as First Nations peoples, workers in the emerging non-forest economy, and citizen activists -- are also given voice in this fascinating compilation. The contributors to Sustaining the Forests of the Pacific Coast offer new perspectives that recognize the complexity of the issues and the diversity of interests in forest politics. A valuable contribution to the ongoing debate over forest policy on both sides of the Canada/U.S. border, these essays analyze the challenges facing forest policy makers and open the discussion up to those whose voices have not been heard before.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,290
Score d'incertitude au seuil0,974

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,174
Écart entre enseignants0,164 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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