MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4385895723 · doi:10.1145/3615662

Guidelines for Designing Social Networking Sites for Older Adults: A Systematic Review with Thematic Synthesis

2023· review· en· W4385895723 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on Accessible Computing · 2023
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTechnology Use by Older Adults
Établissements canadiensUniversity of WaterlooMcGill UniversityToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiversity (politics)Set (abstract data type)Thematic analysisResource (disambiguation)Systematic reviewComputer sciencePsychologyInternet privacyMEDLINESociologyQualitative researchPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social networking site (SNS) inaccessibility remains a barrier for many older adults. Increasingly, research has sought to address these shortcomings with recommendations for design. However, commercial uptake of these findings remains limited, in part, due to the scattering of recommendations across publications, heterogeneity in the SNS systems and features examined, and a lack of sensitivity within the existing guidelines to the heterogeneity of the target demographic. To counter these challenges, we conducted a systematic review following a thematic synthesis approach of 25 empirical studies on SNS design recommendations for older adults. From these, we synthesized a cohesive set of ten distinct design recommendations. These include ensuring an easy-to-use interface, improving social connection features, ensuring personal privacy, and introducing customized features and personalized content. In synthesizing the results, particular care was taken to capture the ways in which population diversity moderates recommendations. The results of this review can serve as a resource for designers and practitioners working on inclusive SNS for older adults. They also highlight the need for additional research into understanding user diversity in relation to SNS accessibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,424
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,204
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle