Men’s mental health and the arts: perceived benefits and dynamics of engagement
Notice bibliographique
Résumé
Arts engagement is gaining recognition as a non-clinical approach to promote mental health and well-being. However, the perceived utility of the arts to promote mental health among men with low socioeconomic status (SES) and how to best engage them is underexplored. This study explores the lived experiences of men with low SES who engage with the arts in Northern Ireland (n = 41). Data collected via focus groups (n = 5) and interviews (n = 11) were analysed using reflexive thematic analysis to inductively derive four themes. Theme 1 highlights how the arts facilitated friendship, a collective identity, peer support and a reason to socialize. Themes 2 and 3 explore how the arts enhanced self-esteem and emotional regulation by developing a routine, purpose, sense of mastery, a sense of catharsis through immersion in a soothing endeavour and an alternative outlet for self-expression. Theme 4 covers strategies that facilitate male engagement in the arts such as using a familiar space, delivering to an existing male group, framing the programme around male interests not health or creativity, building on existing strengths and capacities, enabling ownership, using tangible action-orientated activities, and being non-authoritative and flexible with delivery. This is one of the first studies to highlight the gendered dimensions in which men with low SES engage with and experience mental health benefits through arts engagement. This study points towards relevant theories to further understand the pathways between the arts and improved mental health among men which can inform development of tailored arts programmes for men.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».