Janet Schrunk-Ericksen, <i>Reading Old English Biblical Poetry: The Book and the Poem in Junius 11.</i> Toronto: University of Toronto Press, 2021, pp. 222.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Janet Schrunk-Ericksen (Ph.D., University of Illinois), Professor of English and Acting Chancellor at the University of Minnesota, Morris, has written a worthwhile study of Oxford, Bodleian Library MS Junius 11 and key aspects of the five narrative poems within it. As her title suggests, the five poems might have been considered “the poem”: one poem with multiple parts, by an early reader reading through the book, if proceeding sequentially. Indeed, Schrunk-Eriksen’s book, Reading Old English Biblical Poetry, explores how early readers may have approached and understood Junius 11, its sequential contents, and its representation of God’s divine power. She pays careful attention to the physical codex as well as to close readings of the poems. Her work emerges alongside an on-going revival of academic interest in how to read medieval manuscripts, which is similarly demonstrated by Elaine Traherne’s study, Perceptions of Medieval Manuscripts: The Phenomenal Book (Oxford, 2022) and Carl Kears, MS Junius 11 and its Poetry (Boydell & Brewer, 2022).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».