A Novel Casual Video Game With Simple Mental Health and Well-Being Concepts (Match Emoji): Mixed Methods Feasibility Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Adolescence is a crucial phase for early intervention and prevention of mental health problems. Casual video games are popular and have promise as a novel mechanism for reaching young people, but this potential has seldom been explored. OBJECTIVE: This study aimed to explore the acceptability, feasibility, and possible indicators of therapeutic changes after playing a purpose-built novel casual video game (Match Emoji) with simple mental health and well-being content among young adolescents. METHODS: We conducted a single-arm, nonrandomized trial of Match Emoji with 12- to 14-year-old school students (N=45; 26 [57%] New Zealand European, 12 [26%] Māori; 7 [15%] Asian or Pacific; 27 [60%] boys, 3 [6%] non-binary). Participants were invited to play Match Emoji for 15 minutes, 2-3 times a week over 2 weeks (a total of 60 minutes). Acceptability was assessed through the frequency and duration of use (analytics analyzed at the end of the 2-week intervention period and at weeks 4 and 6) and through participant reports. The Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM), General Help-Seeking Questionnaire (GHSQ), Flourishing Scale (FS), and Revised Children's Anxiety and Depression Scale (RCADS) were assessed at baseline and week 2 to indicate possible effects. Focus groups were held in week 4. RESULTS: Most participants (n=39, 87%) used Match Emoji for at least 60 minutes over the 2-week intervention, with 80% (36/45) continuing to play the game after the intervention period. Mean change (from baseline to 2 weeks) on each measure was 1.38 (95% CI -0.03 to 2.79; P=.06) for CAMM; 0.8 (95% CI -2.71 to 4.31; P=.64) for GHSQ; -1.09 (95% CI -2.83 to 0.66; P=.21) for FS; and -3.42 (95% CI -6.84 to -0.001; P=0.49) for RCADS. Focus group feedback suggested that Match Emoji was enjoyable and helpful. CONCLUSIONS: The casual video game with mental health content appeared to be acceptable and provided a promising indication of possible therapeutic effects. This approach is worthy of further investigation. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): RR2-10.2196/31588.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».