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Enregistrement W4386040234 · doi:10.1093/acrefore/9780190264079.013.797

Identity Theft

2023· reference-entry· en· W4386040234 sur OpenAlexaff
Dylan Reynolds

Notice bibliographique

RevueOxford Research Encyclopedia of Criminology and Criminal Justice · 2023
Typereference-entry
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCybercrime and Law Enforcement Studies
Établissements canadiensCape Breton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIdentity theftIdentity (music)PhishingInternet privacyPersonally identifiable informationHarmBusinessHackerLaw enforcementCredit cardComputer securityPaymentCriminologyPolitical sciencePsychologyLawThe InternetComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Identity theft commonly refers to the illegal theft and misuse of another person’s identity information, resulting in a benefit to the offender or harm to the victim. With the rise of technological payment systems, identity theft increased dramatically in the 1990s and 2000s and impacts almost 1 in 10 adults annually. Identity theft can be difficult to measure, in part because few victims report it to law enforcement and government agencies and because victims often have limited knowledge about how their information was obtained and misused. Identity theft can involve the misuse of existing bank, credit, or other accounts, the creation of new accounts, or other fraudulent misuses of personal information. Moreover, the methods of acquiring identity information vary and include hacking, phishing, and stealing physical documents. While identity theft’s rise results from increasing technological reliance, the relative prevalence of online and offline forms remains unknown. The limited research on identity theft offenders finds that their motives and techniques vary, but that committing identity theft is usually a rational choice and that offenders often use techniques to neutralize identity theft behaviors. More research exists on identity theft victims, due, in part, to identity theft victimization surveys, which find that victims face a range of consequences and reporting options. Globally, both criminal and consumer protection laws have been implemented or modified to respond to identity theft, although victims must typically advocate for themselves to resolve identity theft’s consequences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,873
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,389
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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