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Enregistrement W4386054442 · doi:10.1177/00332941231197610

Patients’ Positions on the Degree of Trust to be Placed in Physicians

2023· article· en· W4386054442 sur OpenAlexafffund
Marı́a Teresa Muñoz Sastre, Lonzozou Kpanake, Paul Clay Sorum, Étienne Mullet

Notice bibliographique

RevuePsychological Reports · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient-Provider Communication in Healthcare
Établissements canadiensUniversité TÉLUQUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesCanada Research Chairs
Mots-clésDegree (music)PsychologySocial psychologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Patient-physician relationship is ideally based on mutual trust. Trust usually takes times to build but can quite instantaneously be destroyed as a result of a single action or a single misperception. This study examined the way patients conceptualize the relationship between trust in a physician and perceived competency, honesty and openness, and personal involvement in care. One hundred sixty-seven patients aged 18-85 years were presented with a set of 27 three-item realistic vignettes that described situations in which participants could find themselves if hospitalized because of illness or accident. These scenarios resulted from the complete crossing of the three factors mentioned above. Participants were asked to assess the level of trust they would feel in each case. Through cluster analysis, three positions were found. For a minority of participants, trust was either unconditionally high (4%) or always quite low (8%). For a majority (75%), however, trust depended interactively on competency and honesty, on the one hand, and involvement, on the other hand; that is, the impact of competency and honesty on trust always depended on the level of involvement in care. In particular, when involvement had a low level, trust was always quite low, irrespective of the levels of both other factors. These findings are fully consistent with the view that, for a majority of patients, trust is inherently brittle: A breach in any one of participants' expectations regarding physicians' professionalism is enough to result in a more than proportional reduction in trust level.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,153
Score d'incertitude au seuil0,346

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,473
Tête enseignante GPT0,487
Écart entre enseignants0,014 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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