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Enregistrement W4386102039 · doi:10.1136/bmjoq-2022-002170

Improving wound swab collection in paediatric patients: a quality improvement project

2023· article· en· W4386102039 sur OpenAlexafffund
Sean Leonard, Ian Chin‐Yee, Johan Delport, Abby Crozier, Farah Abdulsatar

Notice bibliographique

RevueBMJ Open Quality · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBacterial Identification and Susceptibility Testing
Établissements canadiensLondon Health Sciences CentreWestern University
Organismes subventionnairesLondon Health Sciences Centre
Mots-clésMedicinePsychological interventionAuditEmergency medicineHealth careWound careMedical emergencyQuality managementIntensive care medicineNursingOperations management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Microbiology sample swabs may be unsuccessful or rejected for a variety of reasons. Typically, errors occur in the preanalytical phase of sample collection. Errors with collection, handling and transport can lead to the need to repeat specimen collection. Unsuccessful specimens contribute to delays in diagnosis, increased patient stress and increased healthcare costs. An audit of sample swabs from London Health Sciences Centre Children’s Hospital from August through October 2021 yielded complete success rates of 100% for ear and eye culture swabs, 98.1% for methicillin-resistant Staphylococcus aureus swabs and 88.9% for wound swabs. This project aimed to improve wound swab success to 95% on the paediatric inpatient and paediatric emergency departments by May 2022. Stakeholders from paediatric clinical services including physicians, nurses and the laboratory medicine team at our centre were engaged to guide quality improvement interventions to improve specimen success rate. Based on feedback, we implemented visual aids to our electronic laboratory test information guide. Additionally, visual reminders of correct sample collection equipment were placed in high traffic areas for nursing staff. After the interventions were implemented, a three-month follow-up showed that wound swab success rate rose to 95.3%. This study achieved its aim of improving wound swab success rate to 95%. It adds to the growing pool of evidence that preanalytical phase intervention such as visual aids can increase swab success rates, in healthcare settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,653
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,328 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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