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Enregistrement W4386187948 · doi:10.1093/sf/soad100

<i>Latent Cumulative Disadvantage:</i> US Immigrants’ Reversed Economic Assimilation in Later Life

2023· article· en· W4386187948 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Forces · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEarningsImmigrationDemographic economicsEconomicsDisadvantagePopulationSurvey of Income and Program ParticipationForeign bornSalientCurrent Population SurveyImmigration policyLabour economicsDemographyPolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract One of the most salient findings in research on immigration has been that immigrants experience substantial economic mobility as they accumulate more years in the host-society labor force and eventually approach earnings parity with their native-born counterparts. However, we do not know whether this progress is sustained in retirement. In this paper, I develop a framework of Latent Cumulative (Dis)advantage and hypothesize that even as immigrants are approaching parity with the native-born in terms of current earnings, they accumulate disadvantages in lifetime earnings, job benefits, and retirement planning that eventually lead them to have growing disadvantages in income in later life. Drawing on decades of longitudinal data from the Health and Retirement Study, I find that while foreign- and native-born men in the United States both experience a decline in income after age 50, the decline is much more substantial among foreign-born men. As a result, immigrant men’s economic assimilation is reversed in later life. I find evidence that this phenomenon is driven mainly by immigrants’ lower lifetime earnings and cumulative exposure to worse job benefits. Given that the foreign-born elderly population in the United States is projected to quadruple by 2050, findings from this paper have important implications for long-term policy planning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,418
Score d'incertitude au seuil0,929

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle