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Enregistrement W4386256786 · doi:10.17269/s41997-023-00815-z

A cautionary tale: university institutes of public health must “walk the talk”

2023· editorial· en· W4386256786 sur OpenAlexaffvenueabout
Rebecca Haines‐Saah, Lindsay McLaren

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Public Health · 2023
Typeeditorial
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueGlobal Public Health Policies and Epidemiology
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic healthSociologyPolitical scienceMedia studiesMedicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Public health is, and has long been, defined as the art and science of promoting health and preventing illness through organized efforts of society.This definition and scope convey certain elements and values, which distinguish public health from other fields of scholarship and practice (CPHA, 2017).These include population-level thinking, a commitment to health equity and its foundations in social justice, and an upstream focus on root causes of inequities, which are embedded within political and economic systems.Important work in recent years has highlighted the weakening of these core elements of public health, in Canada and elsewhere (Yong, 2021).Hancock et al. (2020) and McLaren and Hennessy (2020), for example, highlight how the COVID-19 pandemic, despite bringing public health to the forefront, has reinforced a narrow, medicalized version that largely neglects decades of scholarship on intersecting social and ecological determinants of health that shape population well-being in highly inequitable ways.In the light of these trends, one might expect-or hopethat public health institutes within public universities would serve as a bastion.As institutions whose role is to build and empower informed and critically engaged citizens, a public health institute within a public university should provide a space and platform to actively push back against harmful trends that are eroding the foundations that support the core values and actions within our field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,038
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,142
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,203

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0380,142
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0130,037
Communication savante0,0200,029
Science ouverte0,0080,008
Intégrité de la recherche0,0360,098
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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