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Enregistrement W4386266584 · doi:10.23880/eoij-16000305

Beyond the Tag: A Parent Training Experience in the Healthcare Field

2023· article· en· W4386266584 sur OpenAlexaff
Maria Grazia Vaccaro

Notice bibliographique

RevueErgonomics International Journal · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensProvincial Health Services Authority
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)FeelingDysfunctional familyLonelinessTriageAttention deficit hyperactivity disorderPopulationClinical psychologyPsychologyParent trainingHealth careMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Behavioral difficulties related to internalizing neurodevelopmental disorders represent one of the main areas of work in clinical practice within pediatric services (Steiner & Remsing, 2007). From 2013 to 2023, there has been an increase in triage visits for behavioral difficulties in the ASL TO3, from 6 to 40 cases per year. Data from the company database show increasing diagnosis of Oppositional Defiant Disorder-ODD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder-ADHD, and Conduct Disorder-CD in recent years. Therefore, the Pediatric Psychology SSC Service of TO3 decided to work indirectly on the management of dysfunctional behaviors and emotional self-regulation of children aged 3 to 11 years, by activating Parent Training groups oriented to ACT for parents of children who come to triage with symptoms that suggest the presence of ADHD, ODD, or CD, or having a diagnosis themselves. The goal of the intervention was to reduce parental stress, frustration and feeling of loneliness, hyperactivity and compositionality of the children involved, as well as internalizing difficulties and increasing caregiver awareness of possible appropriate educational strategies. The activation of the Parent Training pilot project within an outpatient pathway of the National Health Service has allowed a wide range of the population to be reached, optimizing resources and time to meet the parents’ needs. The results obtained before and after the Parent Training intervention prove its effectiveness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,034

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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