Beyond the Tag: A Parent Training Experience in the Healthcare Field
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Behavioral difficulties related to internalizing neurodevelopmental disorders represent one of the main areas of work in clinical practice within pediatric services (Steiner & Remsing, 2007). From 2013 to 2023, there has been an increase in triage visits for behavioral difficulties in the ASL TO3, from 6 to 40 cases per year. Data from the company database show increasing diagnosis of Oppositional Defiant Disorder-ODD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder-ADHD, and Conduct Disorder-CD in recent years. Therefore, the Pediatric Psychology SSC Service of TO3 decided to work indirectly on the management of dysfunctional behaviors and emotional self-regulation of children aged 3 to 11 years, by activating Parent Training groups oriented to ACT for parents of children who come to triage with symptoms that suggest the presence of ADHD, ODD, or CD, or having a diagnosis themselves. The goal of the intervention was to reduce parental stress, frustration and feeling of loneliness, hyperactivity and compositionality of the children involved, as well as internalizing difficulties and increasing caregiver awareness of possible appropriate educational strategies. The activation of the Parent Training pilot project within an outpatient pathway of the National Health Service has allowed a wide range of the population to be reached, optimizing resources and time to meet the parents’ needs. The results obtained before and after the Parent Training intervention prove its effectiveness.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle