Notice bibliographique
Résumé
Pourquoi des combattants engagés dans une guerre d’agression, parfaitement illégale du point de vue du jus ad bellum , devraient-ils disposer en matière de jus in bello des mêmes droits et obligations que des combattants qui se voient quant à eux impliqués dans une guerre défensive ? La question du statut moral des combattants, plongés dans les combats une fois les hostilités engagées, divise depuis plusieurs années les théoriciens œuvrant dans le champ de l’éthique de la guerre. L’« opération militaire spéciale » initiée par la Russie sur le territoire de l’Ukraine en février 2022 porte au premier plan cette question qui constitue aujourd’hui l’une des controverses les plus importantes dans le débat opposant, d’un côté, les partisans d’une approche traditionaliste et collectiviste associée aux thèses de Michael Walzer sur l’égalité morale des combattants et, de l’autre côté, les tenants d’une approche révisionniste et individualiste associée à la critique de ces thèses que développe notamment Jeff McMahan.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».