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Enregistrement W4386281010 · doi:10.5751/es-14263-280312

Collaborative everyday adaptation to deal with peatland fires: a case study on the east coast of Sumatra, Indonesia

2023· article· en· W4386281010 sur OpenAlexvenueno aff
Rijal Ramdani, Irmeli Mustalahti

Notice bibliographique

RevueEcology and Society · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSaastamoisen säätiöLembaga Pengelola Dana PendidikanItä-Suomen Yliopisto
Mots-clésVulnerability (computing)Environmental resource managementPeatPreparednessCitizen journalismGeographyCollaborative governanceEveryday lifeEnvironmental planningPsychological resilienceClimate changeCorporate governanceResource (disambiguation)Government (linguistics)Political scienceBusinessEcologyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Actors across multiple levels, such as the private sector, national and subnational government institutions, and local communities, are expected to have the capacity to adapt to climate impacts and risks. This study analyzes how collaborative governance has been developed and carried out by multiple actors in everyday life to adapt to peatland fires in a situation where climate change variability drives fire occurrences. The case study research was undertaken on the east coast of Sumatra, Indonesia, where the challenge of annual peatland fires has increased in the last 15 years. The qualitative data were collected through participatory observations, face-to-face interviews with 35 key informants, and document analysis conducted in 2020. The research finding shows that structural arrangements, knowledge and learning, and resource sharing are essential dimensions in generating collaborative governance to adapt to peatland fires. Multiple actors in the community case study applied collaborative activities during the three adaptation stages: (1) anticipatory measures, (2) preparedness, and (3) responses through constructing canal blocks, conducting fire patrols, and fighting fires. Those collaborative activities are performed in everyday life and have reduced the potential occurrence of fires and the vulnerability of villagers to peatland fires. The study also highlights the effects of domination when powerful actors are unwilling to collaborate meaningfully with local actors, who sometimes share different interests and hierarchical positions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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