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Enregistrement W4386314395 · doi:10.4037/ajcc2023772

Residual Psychomotor Skills of Orderlies After a Novel Chest Compression Training Intervention

2023· article· en· W4386314395 sur OpenAlexaffabout
Philippe Voizard, Christian Vincelette, François Martin Carrier, Catalina Sokoloff

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Critical Care · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Arrest and Resuscitation
Établissements canadiensCentre Hospitalier de l’Université de MontréalInstitut national de psychiatrie légale Philippe-Pinel
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineConfoundingPsychomotor learningCohortPediatricsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: High-quality chest compressions are essential to favorable patient outcomes after in-hospital cardiac arrest. Without frequent training, however, skill in performing compressions declines considerably. The Timely Chest Compression Training (T-CCT) intervention was introduced in 2019 as a quality improvement initiative to address this problem. The long-term impact of the T-CCT is unknown. METHODS: A cohort study was conducted at a university-affiliated hospital in Quebec, Canada. Chest compression performance among orderlies was measured by using a subtractive scoring model and mannequins. The association of exposure to the T-CCT 10 months earlier with having an excellent chest compression performance (score ≥90 out of 100), after adjusting for potential confounders, was examined. RESULTS: A total of 412 orderlies participated in the study. More than half (n = 232, 56%) had been exposed to the T-CCT, and the rest (n = 180, 44%) had not. Nearly half (n = 106, 46%) of orderlies exposed to the T-CCT had an excellent performance, compared with less than one-third (n = 53, 30%) of nonexposed orderlies. In univariable analysis, previous exposure to the T-CCT was associated with 1.53 times greater risk of having an excellent performance (risk ratio, 1.53; 95% CI, 1.17-1.99). This effect remained after adjustment for potential confounders (risk ratio, 1.57; 95% CI, 1.19-2.07). CONCLUSION: The results of this study suggest that the T-CCT has a lasting effect on the psychomotor skills of orderlies 10 months after initial exposure. Further research should investigate the impact of the intervention on patient outcomes after in-hospital cardiac arrest.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,789
Score d'incertitude au seuil0,282

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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