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Enregistrement W4386322184 · doi:10.1108/mrr-01-2023-0018

Linking big data analytics capability and sustainable supply chain performance: mediating role of knowledge development

2023· article· en· W4386322184 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueManagement Research Review · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBig Data and Business Intelligence
Établissements canadiensUniversity of Winnipeg
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityKnowledge managementStructural equation modelingMeaning (existential)Supply chainBig dataComputer scienceValue (mathematics)AnalyticsData sciencePsychologyBusinessMarketingSocial psychologyCreativityData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Drawing on the dynamic capability view, this study aims to examine the relationships between big data analytics capability (BDAC) and sustainable supply chain performance (SSCP) by exploring the mediating effects of knowledge development (KD) in terms of knowledge acquisition, information distribution, shared meaning and achieved memory. Design/methodology/approach Data were collected by questionnaire survey from 300 manufacturing organizations. Structural equation modeling was used to test the research hypotheses. Findings It was found that all the dimensions of KD were positively related to BDAC and SSCP. Although no direct association was established between BDAC and SSCP, the empirical findings indicated that all the dimensions of KD fully mediated the relationship between BDAC and SSCP. This highlights that organizations need to harness KD because developing BDAC alone may not be sufficient. Originality/value No previous research has explored how KD dimensions such as knowledge acquisition, information distribution, shared meaning and achieved memory mediate the relationship between BDAC and SSCP. This paper addresses this gap in the literature and contributes to the existing debate to better understand the conditions in which BDAC affects SSCP. Pointers for future research are also identified.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,952
Score d'incertitude au seuil0,882

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,281
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,106 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle