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Enregistrement W4386335917 · doi:10.1177/20552076231194947

Understanding the impact of digital technology on the well-being of older immigrants and refugees: A scoping review

2023· review· en· W4386335917 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDigital Health · 2023
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTechnology Use by Older Adults
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLonelinessRefugeePsychosocialImmigrationPsychological interventionCoping (psychology)PsychologyGerontologyDigital inclusionQuality of life (healthcare)Applied psychologyThe InternetPolitical scienceSocial psychologyMedicineComputer scienceClinical psychologyWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The fast-paced development of digital technologies in the areas of social media, pet robots, smart homes, and artificial intelligence, among others, profoundly influence the daily lives of older adults. Digital technology can improve the well-being and quality of life of older adults, older immigrants and refugees who suffer migration-associated stress, loneliness, health and psychosocial challenges. Aims: The aim of this scoping review is to map out extant empirical literature that has examined the implication of digital technology among older refugees and immigrants. Methods: before the full-text review. The comprehensive database search yielded 4134 articles, of which 15 met the inclusion criteria. Results: The results of the review suggest that digital technology is essential to the well-being, quality of life of older immigrants and refugees, especially for maintaining and building new social support networks, navigating opportunities, coping with migration-induced stress through e-leisure, and staying connected to their culture. The literature also revealed poor utilisation of digital technologies amongst older immigrants and refugees, suggesting barriers to access. Conclusion: The study concluded by highlighting the need for more research and interventions that focus on multiple strategies, including education for increased access to and utilisation of digital technology to ensure that more older migrants can benefit from the advantages of digital technology in a safe way.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,836
Score d'incertitude au seuil0,792

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,433
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle