Comparing the Effect of Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation Therapy and Aerobic Exercise as an Add-on Therapy on the Cognitive Function of Patients with Depression
Notice bibliographique
Résumé
Background: Cognitive disturbances are a major cause of disability in depression. The antidepressant medication effectively improves cognitive function. However, its adverse effect limits its use, so add-on treatment is needed to support its effectiveness. Aim: This study aims to compare the efficacy of aerobic exercise and repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) as an add-on treatment for improving cognitive function. Material and Methods: Twenty-seven patients with first episodes of moderate and severe depression were recruited from the outpatient psychiatry clinic to join this randomized controlled trial. Participants were allocated to three groups: antidepressant only, antidepressant with add-on aerobic exercise, and antidepressant with add-on rTMS therapy. All participants received 2 weeks of intervention. Cognitive functions were assessed using Montreal Cognitive Assessment (MOCA). Results: No differences were found in baseline characteristic data between groups. Total MOCA score increased after intervention in a group with no add-on treatment (p=0.007), with add-on aerobic exercise (p=0.011), and with add-on rTMS therapy (p=0.017). Hence, there was no between-group difference (p=0.222). The MOCA subtest analysis revealed between-group differences in changes in delayed recall subtest score (p=0.01). The group with add-on rTMS therapy improved better than the group with antidepressants only (p=0.005). Conclusion: The addition of rTMS therapy resulted in better improved delayed recall function than the addition of aerobic exercise or without any add-on treatment. This finding supports the application of rTMS therapy as an add-on treatment to improve the cognitive function of patients with depression.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».