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Enregistrement W4386374233 · doi:10.1108/md-09-2022-1185

The social side of innovation: peer influence in online brand communities

2023· article· en· W4386374233 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueManagement Decision · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOpen Source Software Innovations
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative comparative analysisOriginalityAntecedent (behavioral psychology)Context (archaeology)Quality (philosophy)Set (abstract data type)Structural equation modelingOnline communityBrand communityMarketingConsumer behaviourAffect (linguistics)Value (mathematics)PsychologyBusinessSocial psychologyComputer scienceBrand equityCreativity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Online brand communities (OBCs) are important platforms to obtain consumers' ideas. The purpose of this study is to examine how peer influence and consumer contribution behavior simulate innovative behaviors in OBCs to increase idea quality. Design/methodology/approach Using a firm-hosted popular online brand community – Xiaomi Community (MIUI), the authors collected a set of data from 6567 consumers and then used structural equation modeling (SEM) and fuzzy-set qualitative comparative analysis (fsQCA) to empirically test the impact of peer influence and consumer contribution behaviors on idea quality in OBCs. Findings The results of this study show that both peer influence breadth and depth have a positive effect on idea adoption and peer recognition, wherein proactive contribution behavior positively mediates these relationships, and responsive contribution behavior negatively mediates the impact of peer influence breadth and peer influence depth on peer recognition. A more detailed analysis using the fsQCA method further identifies four types of antecedent configurations for better idea quality. Originality/value Based on the attention-based view and the theory of learning by feedback, this study explores the factors that affect idea quality in the context of social networks and extends the research of peer influence in the digital age. The paper helps improve our understanding of how to promote customer idea quality in OBCs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,848
Score d'incertitude au seuil0,281

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,006
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle