Role of Individual Clinician Authority in the Implementation of Informatics Tools for Population-Based Medication Management: Qualitative Semistructured Interview Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Direct oral anticoagulant (DOAC) medications are frequently associated with inappropriate prescribing and adverse events. To improve the safe use of DOACs, health systems are implementing population health tools within their electronic health record (EHR). While EHR informatics tools can help increase awareness of inappropriate prescribing of medications, a lack of empowerment (or insufficient empowerment) of nonphysicians to implement change is a key barrier. OBJECTIVE: This study examined how the individual authority of clinical pharmacists and anticoagulation nurses is impacted by and changes the implementation success of an EHR DOAC Dashboard for safe DOAC medication prescribing. METHODS: We conducted semistructured interviews with pharmacists and nurses following the implementation of the EHR DOAC Dashboard at 3 clinical sites. Interview transcripts were coded according to the key determinants of implementation success. The intersections between individual clinician authority and other determinants were examined to identify themes. RESULTS: A high level of individual clinician authority was associated with high levels of key facilitators for effective use of the DOAC Dashboard (communication, staffing and work schedule, job satisfaction, and EHR integration). Conversely, a lack of individual authority was often associated with key barriers to effective DOAC Dashboard use. Positive individual authority was sometimes present with a negative example of another determinant, but no evidence was found of individual authority co-occurring with a positive instance of another determinant. CONCLUSIONS: Increased individual clinician authority is a necessary antecedent to the effective implementation of an EHR DOAC Population Management Dashboard and positively affects other aspects of implementation. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): RR2-10.1186/s13012-020-01044-5.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,022 | 0,034 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,007 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».