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Enregistrement W4386409922 · doi:10.2147/prbm.s423200

Alexithymia and Internet Addiction in Children: Meaning in Life as Mediator and Reciprocal Filial Piety as Moderator

2023· article· en· W4386409922 sur OpenAlexaboutno aff
Yuanyuan Li, Pengfei Yue, Min Zhang

Notice bibliographique

RevuePsychology Research and Behavior Management · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueImpact of Technology on Adolescents
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHubei Provincial Department of Education
Mots-clésModerationAlexithymiaReciprocalPsychologyMeaning (existential)AddictionMediatorFilial pietyDevelopmental psychologySocial psychologyPsychoanalysisPsychotherapistMedicineSociologyPhilosophyPsychiatryLinguisticsGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: To explore the psychological mechanism between alexithymia and Internet addiction, the present study constructed a moderated mediation model based on the problem behavior theory. Methods: =1.10) were surveyed using the 20-item Toronto-alexithymia-scale, meaning in life questionnaire, dual filial piety scale, and Internet addiction disorder diagnostic scale. Results: First, alexithymia was significantly negatively correlated with meaning in life and reciprocal filial piety, and positively correlated with Internet addiction; meaning in life was significantly positively correlated with reciprocal filial piety, and negatively correlated with Internet addiction; reciprocal filial piety was significantly positively correlated with authoritarian filial piety, and negatively correlated with Internet addiction. Second, alexithymia could not only directly predict Internet addiction, but also indirectly predict Internet addiction through meaning in life. Third, reciprocal filial piety played a moderating role between meaning in life and Internet addiction, while authoritarian filial piety did not. For middle school students with low reciprocal filial piety, meaning in life can negatively predict Internet addiction; for those with high reciprocal filial piety, there is no correlation between meaning in life and Internet addiction. Conclusion: This study reveals the internal mechanism of the relationship between alexithymia and Internet addiction in middle school students, emphasizes the role of positive psychology and family environment, and provides specific evidence and theoretical guidance for preventing Internet addiction in middle school students.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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