Zaangażowanie wiernych w życiu polonijnej parafii w London, Ontario (Kanada)
Notice bibliographique
Résumé
Poza kilkoma odosobnionymi przypadkami w drugiej połowie XIX w., od początku XX w. i przez prawie pół wieku Polacy osiedlający się w Londynie usilnie zabiegali o utworzenie własnej parafii z polskim księdzem. Dzięki harmonijnej współpracy miejscowych polskich księży i wyjątkowej życzliwości ówczesnego londyńskiego biskupa - Johna C. Cody'ego - została ona ostatecznie erygowana w 1953 roku. Polska ludność Londynu i okolic podjęła się więc budowy kościoła pod wezwaniem Najświętszej Maryi Panny Częstochowskiej oraz rozpoczęła budowę prezbiterium i innych obiektów kościelnych służących polskiej społeczności. Ten proces uczestnictwa i zaangażowania na różnych płaszczyznach w budowę struktur parafialnych oraz w kształtowanie jej charakteru religijnego, społecznego i duchowego, generował w ciągu pięćdziesięciu lat historii znaczące tendencje. znaczące trendy w organizacji i formacji.Ogólnie rzecz biorąc, tendencje te można podzielić na dwie kategorie: grupy funkcjonalne i grupy formacyjne, które skupiając mniejsze stowarzyszenia i grupy zorganizowane zgodnie z obowiązującymi przepisami, odcisnęły swoje piętno na życiu parafii, wpływając na jej ogólną działalność i uwidaczniając jej obecność w zróżnicowanym społeczeństwie Kanady. Do pierwszej kategorii działań tak sklasyfikowanych należą: rada parafialna, służba liturgiczna (chórzyści, lektorzy, komentatorzy tekstów liturgicznych, nadzwyczajni szafarze Komunii Świętej, kolektorzy, organiści, chór, schola) oraz inne organizacje religijne (Katolickie Stowarzyszenie Kobiet, Stowarzyszenie Najświętszego Imienia Jezus). Drugą kategorię tworzą: Żywy Różaniec, grupy apostolskie dla młodzieży i dzieci (Legion Maryi, Katolickie Koło Młodzieży, Krucjata Eucharystyczna, Małe Koło Różańcowe), Oaza Rodzin, Grupa Modlitewna, Odnowa w Duchu Świętym, Krąg Biblijny, Katolicka Grupa Młodzieży, Krucjata Eucharystyczna, Grupy Miłosierdzia Bożego i Rodziny Radia Maryja. Tę szczególnie aktywną obecność wiernych w życiu parafii Matki Bożej Częstochowskiej w Londynie można uznać za swoiste pars pro toto społeczeństwa polskiego w Ameryce Północnej.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».