iCVS—Inferring Cardio-Vascular hidden States from physiological signals available at the bedside
Notice bibliographique
Résumé
Intensive care medicine is complex and resource-demanding. A critical and common challenge lies in inferring the underlying physiological state of a patient from partially observed data. Specifically for the cardiovascular system, clinicians use observables such as heart rate, arterial and venous blood pressures, as well as findings from the physical examination and ancillary tests to formulate a mental model and estimate hidden variables such as cardiac output, vascular resistance, filling pressures and volumes, and autonomic tone. Then, they use this mental model to derive the causes for instability and choose appropriate interventions. Not only this is a very hard problem due to the nature of the signals, but it also requires expertise and a clinician's ongoing presence at the bedside. Clinical decision support tools based on mechanistic dynamical models offer an appealing solution due to their inherent explainability, corollaries to the clinical mental process, and predictive power. With a translational motivation in mind, we developed iCVS: a simple, with high explanatory power, dynamical mechanistic model to infer hidden cardiovascular states. Full model estimation requires no prior assumptions on physiological parameters except age and weight, and the only inputs are arterial and venous pressure waveforms. iCVS also considers autonomic and non-autonomic modulations. To gain more information without increasing model complexity, both slow and fast timescales of the blood pressure traces are exploited, while the main inference and dynamic evolution are at the longer, clinically relevant, timescale of minutes. iCVS is designed to allow bedside deployment at pediatric and adult intensive care units and for retrospective investigation of cardiovascular mechanisms underlying instability. In this paper, we describe iCVS and inference system in detail, and using a dataset of critically-ill children, we provide initial indications to its ability to identify bleeding, distributive states, and cardiac dysfunction, in isolation and in combination.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».