The 2023 Impact of Inflammatory Bowel Disease in Canada: Access to and Models of Care
Notice bibliographique
Résumé
Rising compounding prevalence of inflammatory bowel disease (IBD) (Kaplan GG, Windsor JW. The four epidemiological stages in the global evolution of inflammatory bowel disease. Nat Rev Gastroenterol Hepatol. 2021;18:56-66.) and pandemic-exacerbated health system resource limitations have resulted in significant variability in access to high-quality, evidence-based, person-centered specialty care for Canadians living with IBD. Individuals with IBD have identified long wait times, gaps in biopsychosocial care, treatment and travel expenses, and geographic and provider variation in IBD specialty care and knowledge as some of the key barriers to access. Care delivered within integrated models of care (IMC) has shown promise related to impact on disease-related outcomes and quality of life. However, access to these models is limited within the Canadian healthcare systems and much remains to be learned about the most appropriate IMC team composition and roles. Although eHealth technologies have been leveraged to overcome some access challenges since COVID-19, more research is needed to understand how best to integrate eHealth modalities (i.e., video or telephone visits) into routine IBD care. Many individuals with IBD are satisfied with these eHealth modalities. However, not all disease assessment and monitoring can be achieved through virtual modalities. The need for access to person-centered, objective disease monitoring strategies, inclusive of point of care intestinal ultrasound, is more pressing than ever given pandemic-exacerbated restrictions in access to endoscopy and cross-sectional imaging. Supporting learning healthcare systems for IBD and research relating to the strategic use of innovative and integrative implementation strategies for evidence-based IBD care interventions are greatly needed. Data derived from this research will be essential to appropriately allocating scarce resources aimed at improving person-centred access to cost-effective IBD care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,002 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,019 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».