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Enregistrement W4386490384 · doi:10.13169/reorient.8.1.0078

Islamophobia and Proximities to Whiteness: Organizing Outside of the Brown Muslim Subject

2023· article· en· W4386490384 sur OpenAlexaff
Nadiya N. Ali, Lucy El-Sherif, Hawa Y. Mire

Notice bibliographique

RevueReOrient · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCritical Race Theory in Education
Établissements canadiensTrent UniversityYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIslamophobiaRacializationSubject (documents)SociologyGender studiesSubjectivityMedia studiesEpistemologyPolitical sciencePoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The existing Islamophobia 1 literature has come to illustrate how the Muslim subject “can at a moment’s notice be erected as [an] object of supervision and discipline” (Morey and Yaqin 2011: 5–6). In the popular imagination, Muslimhood 2 has come to stand for an undifferentiated culturally alien oriental subject defined through the prism of racialized violence and irrationality. Although much of the anti-Islamophobia efforts – academic and community-based – work to combat the reductiveness of a universalized Muslim figure , these efforts tend to uncritically take up the brown Muslim figure as the starting point of inquiry, thereby further reifying the homogenizing racialization of dominant discourses. This article opens up the possibilities to expand thinking on the lifeworld of Islamophobia by addressing the erasure that happens with this homogenizing approach to Islamophobia. In particular, we consider the dialogical nature between the operational life of Islamophobia and the differing proximities to whiteness our intersectional subject positions make available. And in turn, how these availabilities come to shape the experience of Islamophobia is a prime focus of analysis. The authors ask: how does the systemic demarcation of Muslim subjectivity, across racial, ethnic, class, regional, and ideological lines, interact with how Islamophobia is experienced and operationalized? Leveraging an auto-ethnographic approach, we provide first-person narratives of Islamophobic encounters from our respective geopolitical and social locations to deconstruct and delineate an intersectional understanding of Islamophobia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,204
Score d'incertitude au seuil0,232

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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