The Quadruple Role of Henry C. Lu in the International Communication of Traditional Chinese Medicine
Notice bibliographique
Résumé
Based on the life of Dr. Henry C. Lu as a practitioner of the Traditional Chinese Medicine (TCM hereafter) and his many books on TCM practice and education, this article draws his profile to show his endeavors in the international communication of TCM as a practitioner, scholar, writer, and educator. He earned worldwide fame from A Complete Translation of the Yellow Emperor’s Classic of Internal Medicine and the Difficult Classic, one of the representative English translations of Huangdi Neijing. We summarized the gap between TCM and Western medicine by use of the Acro Diagram or Tai Chi Diagram, Dr. Lu found a clever way to code syndromes and rank them by voting to jump over this gap. Several key concepts in TCM is re-explained and new words are coined by us to convey their exact meaning. Dr. Lu’s comprehensive list of coded syndromes can help TCM practitioners make an objective diagnosis easily, which we explain by the set theory. In 1986, Dr. Lu founded the International College of Traditional Chinese Medicine of Vancouver which was renamed as Tzu Chi International College of Traditional Chinese Medicine in 2015. Together with his Canadian-Chinese colleagues, Dr. Lu was one of the pioneers to strive over decades for the legislation of TCM, making British Columbia the first region in North America to recognize TCM as a medical major with four types of registerable titles equivalent to Western medicine.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».