Experiences of baccalaureate nursing students in preceptorship during the COVID-19 pandemic: a systematic review protocol
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: The objective of this review is to appraise and synthesize current evidence of the clinical experiences of baccalaureate nursing students in preceptorship during the COVID-19 pandemic. INTRODUCTION: Nursing education programs support quality clinical practice learning experiences, which are essential for preparing students for both the current and future workforce. The COVID-19 pandemic has drastically changed the health care system and, previous estimates of the global shortage of nurses have now almost doubled. Understanding nursing students' clinical experiences during the pandemic can assist with identifying the needs of the future workforce. Nursing students complete the final practicum, also known as the last clinical, internship, or preceptorship, before they are eligible to apply for licensure. This review seeks to explore these pre-transitional, unprecedented preceptorship experiences during COVID-19 to better understand how to prepare pre-licensure nurses for the altered workforce. INCLUSION CRITERIA: This review will include qualitative studies that address the clinical experiences of undergraduate nursing students in preceptorship during the COVID-19 pandemic from 2020 until the present. METHODS: The databases to be searched will include CINAHL, MEDLINE, ERIC, Google Scholar, and Embase. Reference lists of included studies will be reviewed to identify additional studies. Gray literature will be searched for via ProQuest Dissertations and Theses, Google, and GreyNet International. Unpublished studies will be searched for on websites, including those of national associations of nursing. Study selection, critical appraisal, data extraction, and data synthesis will be performed independently by 2 reviewers. The findings will be collated using meta-aggregation to produce comprehensive synthesized findings and a ConQual Summary of Findings. REVIEW REGISTRATION: PROSPERO CRD42022328303.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Étiquettes directes de modèles (non validées)
Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.
| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gpt | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Protocole Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Revue systématique | high |
| grok | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Protocole Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Revue systématique | high |
| opus | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Protocole Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Revue systématique | high |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 3 modèles lisant le dossier complet.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».