Systemic treatments for atopic dermatitis (eczema): Systematic review and network meta-analysis of randomized trials
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Atopic dermatitis (AD) is an inflammatory skin condition with multiple systemic treatments and uncertainty regarding their comparative impact on AD outcomes. OBJECTIVE: We sought to systematically synthesize the benefits and harms of AD systemic treatments. METHODS: For the 2023 American Academy of Allergy, Asthma & Immunology and American College of Allergy, Asthma, and Immunology Joint Task Force on Practice Parameters AD guidelines, we searched MEDLINE, EMBASE, CENTRAL, Web of Science, and GREAT databases from inception to November 29, 2022, for randomized trials addressing systemic treatments and phototherapy for AD. Paired reviewers independently screened records, extracted data, and assessed risk of bias. Random-effects network meta-analyses addressed AD severity, itch, sleep, AD-related quality of life, flares, and harms. The Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation approach informed certainty of evidence ratings. This review is registered in the Open Science Framework (https://osf.io/e5sna). RESULTS: The 149 included trials (28,686 patients with moderate-to-severe AD) evaluated 75 interventions. With high-certainty evidence, high-dose upadacitinib was among the most effective for 5 of 6 patient-important outcomes; high-dose abrocitinib and low-dose upadacitinib were among the most effective for 2 outcomes. These Janus kinase inhibitors were among the most harmful in increasing adverse events. With high-certainty evidence, dupilumab, lebrikizumab, and tralokinumab were of intermediate effectiveness and among the safest, modestly increasing conjunctivitis. Low-dose baricitinib was among the least effective. Efficacy and safety of azathioprine, oral corticosteroids, cyclosporine, methotrexate, mycophenolate, phototherapy, and many novel agents are less certain. CONCLUSIONS: Among individuals with moderate-to-severe AD, high-certainty evidence demonstrates that high-dose upadacitinib is among the most effective in addressing multiple patient-important outcomes, but also is among the most harmful. High-dose abrocitinib and low-dose upadacitinib are effective, but also among the most harmful. Dupilumab, lebrikizumab, and tralokinumab are of intermediate effectiveness and have favorable safety.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,055 | 0,015 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».