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Enregistrement W4386563240 · doi:10.1177/01492063231196556

Give Peace a Chance? How Regulatory Foci Influence Organizational Conflict Events in Intractable Conflict Environments

2023· article· en· W4386563240 sur OpenAlexafffund
Libby Weber, Angelique Slade Shantz, Geoffrey M. Kistruck, Robert B. Lount

Notice bibliographique

RevueJournal of Management · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueNonprofit Sector and Volunteering
Établissements canadiensYork UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychological interventionPromotion (chess)Context (archaeology)Social psychologyPsychologyConflict resolution researchIntervention (counseling)Organizational behaviorConflict resolutionPublic relationsPolitical scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An intractable conflict environment (ICE) is an extreme context in which deep, unsolvable conflict between groups is central to the actors within it. While non-ICEs are typically assumed in organizational research, ICEs are increasingly common contexts for organizations. Moreover, this context influences peoples' interpretation of potential organizational conflict incidents inside the organization and therefore the likelihood and emotional intensity of organizational conflict events. Whereas a potential conflict incident, such as a disagreement over how to complete a task, may be perceived as benign in a more typical environment, the same incident is more likely to be interpreted as much more negative and emotionally intense when taking place in an ICE, increasing the frequency of conflict events (conflictual behavior). Prior work suggests that, in a typical environment, promotion-framed (achieving positives) interventions reduce conflict more than prevention-framed (avoiding negatives) interventions by temporarily inducing promotion orientations that reduce the likelihood of interpreting conflict. However, we argue an ICE induces a strong prevention focus, which overrides promotion-framed interventions. Instead, we argue in an ICE, a prevention- rather than promotion-framed intervention is likely to be more effective because it "matches" the strong prevention focus. To test this prediction, we examine the difference in number of conflict events in farming cooperatives in rural Ghana (an ICE) after instituting prevention- versus promotion-framed interventions aimed at addressing conflict. Quantitative and qualitative findings from a 9-month field experiment support our hypothesis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,230
Score d'incertitude au seuil0,435

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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