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Enregistrement W4386568694 · doi:10.29173/pathfinder68

Fossils in a Digital Age

2023· article· en· W4386568694 sur OpenAlexaffvenue
Anneliese Eber

Notice bibliographique

RevuePathfinder A Canadian Journal for Information Science Students and Early Career Professionals · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueImage Processing and 3D Reconstruction
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetadataDisseminationGlobeDigital libraryDigital preservationWorld Wide WebComputer scienceStandardizationData scienceBest practiceDigital dataPolitical scienceTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Digital libraries are a powerful tool for preserving and disseminating information in a technology-driven world. Providing options for housing non-traditional information, such as three-dimensional (3D) data, digital libraries also address barriers (e.g., geographic location and physical space) that affect traditional libraries. While there are certainly still barriers that may prevent users from accessing and utilizing digital content, digital libraries offer ways of preserving, housing, and disseminating non-traditional information that physical libraries cannot. Within the anthropological community, digital libraries can serve as a method of housing 3D fossil data. There are unique challenges and barriers associated with studying fossils that digital libraries help to break down. Through the preservation and dissemination of 3D fossil data, researchers across the globe can work with fossil data without the concerns associated with handling fragile fossils. However, such 3D digital libraries are not without challenges. While there are clear standards and metadata schemas (e.g., RDA and DCMI) for digital libraries containing traditional materials, no such standardization exists for digital libraries containing 3D data. As such, metadata requirements and elements for existing 3D digital libraries are inconsistent and may lack important details about the data, which can compromise functionality. This paper explores trends and challenges that digital libraries containing 3D data experience and highlights best-practice solutions for future 3D digital libraries to overcome these challenges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,579
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0050,009
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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